Kielen ja kommunikaation tukeminen

Opiskelija - ymmärtää kielen ja kommunikaation tyypillisen kehityksen arvioinnin perustana - ymmärtää kielen merkityksen lapsen kehityksessä ja oppimisessa - tunnistaa kielen ja kommunikaation kehitykseen vaikuttavia riskitekijöitä - tuntee kielen ja kommunikaation poikkeamia sekä niiden taustoja, arviointia, kuntoutusta ja tukitoimia

Ennakkotehtävä 1. Niemitalo-Haapola, E., Haapala, S. & Ukkola, S. (toim.) 2020. Lapsen kielenkehitys: Vuorovaikutuksen, leikin ja luovuuden merkitys. PS-kustannus. (opintojakson alussa ilmoitettavat osat) 2. Muu mahdollinen opettajan ohjeistama materiaali. Tentti: 1. Kunnari, S., & Laasonen, M. (2022). Lasten kielelliset vaikeudet: Haasteiden tunnistaminen ja kuntoutus. PS-kustannus. (opintojakson alussa ilmoitettavat osat) 2. Korpilahti, P., Aaltonen, O. & Laine, M. (toim.) 2010. Kieli ja aivot. Helsinki, Art-Print. (opintojakson alussa ilmoitettavat osat) 3. Huuhtanen, K. (toim.) 2012. Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät Suomessa. Oppimateriaalikeskus Opike. 4. Käypä hoito -suositus Kehityksellinen kielihäiriö (kielellinen erityisvaikeus, lapset ja nuoret), https://www.kaypahoito.fi/hoi50085 5. Pihko, H., Haataja, L., Rantala, H. (toim.) 2018 (painokset 1-3). Lastenneurologia. Duodecim, kappale 3 (Puheen- ja kielenkehityksen häiriöt) 6. Muu opettajan ohjeistama materiaali.

Opetussuunnitelman 2018-2020 mukaan suoritettu opintojakso Puheen, kielen ja kommunikaation vaikeudet 3 op tai opetussuunnitelman 2020-2022 mukaan suoritettu opintojakso Kielen ja kommunikaation haasteet ja tukeminen 3 op korvaa opintojakson.