Näkökulmia yhteiskuntaan

Opiskelija osaa kuvata ajankohtaista yhteiskunnallista tutkimusta. Hän kykenee hyödyntämään lukemaansa, hahmottamaan kokonaisuuksia ja erottamaan olennaisen tiedon epäolennaisesta. Opiskelija osaa yhdistää tutkimuksellisen ajattelun yhteiskunnallisen toiminnan ja ilmiöiden tulkitsemiseen. Hän hahmottaa, mitä vaiheita tutkimuksen tekemisen prosessiin kuuluu ja miten tutkimus osallistuu sekä tieteelliseen että yhteiskunnalliseen keskusteluun.

Tentitään yhteensä 4 teosta. Yksi pakollinen tentittävä teos kaikille, joka käsittelee tieteellistä tutkimusta prosessina:

• Ronkainen, Suvi & Pehkonen, Leila & Lindblom-Ylänne, Sari & Paavilainen, Eija (2014) Tutkimuksen voimasanat. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  

Muut teokset, joista valitaan 3 teosta 6 eri vaihtoehdosta:

• Vehkalahti, Kaisa & Aapola-Kari, Sinikka & Armila, Päivi (toim.) (2021) Sata nuorta, sata polkua aikuisuuteen. Laadullinen seurantatutkimus Nuoret ajassa. Helsinki: Nuorisotutkimusseura/Nuorisotutkimusverkosto, julkaisuja 235.

• Haataja, Marika (2022) Ihmisiä nautintojen ajassa. Kuinka käsitykset seksuaalisuudesta muuttuvat? Helsinki: Gaudeamus.

• Gronow, Antti & Kaidesoja, Tuukka (toim.) (2017) Ihmismielen sosiaalisuus. Helsinki: Gaudeamus. 

• Valkonen, Jarno & Pyyhtinen, Olli & Lehtonen, Turo-Kimmo & Kinnunen, Veera & Huilaja, Heikki (2019) Tervetuloa Jäteyhteiskuntaan. Tampere: Vastapaino.

• Therborn, Göran (2015) Eriarvoisuus tappaa. Tampere: Vastapaino.

• Turkka, Heikki & Saarholm, Julia (toim.) (2023) Lasten ja nuorten rikokset. Jyväskylä: PS-kustannus. Luetaan sivut 7-113 ja 216-400. 
  

• Uusihakala, Katja & Eräsaari, Matti (toim.) (2016) Ruoan kulttuuri. Antropologisia näkökulmia ruoan tutkimukseen. Helsinki: Suomalaisen kirjallisuuden seura.