Laadukasta opetusta laadukkaassa oppilaitoksessa

-

Osaamistavoite: Osaat kehittää opettajantyösi ja oppilaitoksen toiminnan laatua. Arviointikriteerit: - Ymmärrät mitkä seikat tekevät opettajan työstä laadukasta. - Tiedät ja osaat kuvata kuinka opettajan työn laatua mitataan. - Ymmärrät oppilaitoksen toiminnan laadun kehittämisen menetelmiä ja tavoitteita.

Aiheeseen liittyvät lähteet 1. Alaniska, H. & Valanne, M. 2016. Lisää laatua koulutukseen. Helsinki: Opintokeskus Sivis. https://www.ok-sivis.fi/media/koulutuksen-laatu/laatuopas.pdf 2. Haapasilta, M. & Saikkonen, S. 2008. Näkökulmia laadukkaaseen oppimiseen ja aluekehitykseen. Lahden ammattikorkeakoulu. 3. Helakorpi, S. & Mahlamäki-Kultanen, S. 2012. Johtajuus ja koulun uusi toimintakulttuuri. 4. Helander, J. 2009. Ammatillisen opettajan käsikirja. https://publications.theseus.fi/bitstream/handle/10024/40325/HAMK_AmmatillisenOpettajanKasikirja.pdf?sequence=1 5. Hellström, M., Johnson, P., Leppilampi, A., & Sahlberg, P. 2015. Yhdessä oppiminen : yhteistoiminnallisuuden käytäntö ja periaatteet. Helsinki: Into. 6. Huusko, M., et al. 2021. Laadunhallinta suomalaisessa kasvatus- ja koulutusjärjestelmässä. Tiivistelmät 7:2021. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. Luettavissa: https://bit.ly/3yCloFH 7. Jääskelä, P. ym. 2013. Yhdessä parempaa pedagogiikkaa : interaktiivisuus opetuksessa ja oppimisessa. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. 8. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. 2022. Ammatillisen koulutuksen järjestäjien laadunhallintajärjestelmien arviointi. Luettavissa: https://bit.ly/3wYYyaz 9. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. 2023. Yhdessä osaavaa työvoimaa – ammatillisen koulutuksen ja työelämän välinen yhteistyö arviointien valossa. Tiivistelmät 2:2023. Luettavissa: https://bit.ly/3R3Has9 10. Kotila, H. & Mäki, K. 2012. Ammattikorkeakoulupedagogiikka 2. Helsinki: Edita. 11. Lerkkanen, M-K., et al. 2020. Opettajien työhyvinvointi ja sen yhteys pedagogisen työn laatuun. Jyväskylän yliopisto, psykologian laitos. Luettavissa: https://bit.ly/3R3znKR 13. Lonka. K. 2015. Oivaltava oppiminen. Helsinki: Otava. 14. OKM. 2019. Kohti huippulaatua. Ammatillisen koulutuksen laatustrategia vuoteen 2030. Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja. Luettavissa: https://bit.ly/3Ki6VkH 15. Opetushallitus. 2020. Työvälineitä laadunhallintaan. Osoitteessa: https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/tyovalineita-laadunhallintaan 15. Opetushallitus. 2020. Ammatillisen koulutuksen laatupalkinnot. https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/ammatillisen-koulutuksen-laatupalkinnot 16. Poikela, E., & Poikela, S. 2008. Laatua opiskeluun: oppiminen ja opetus yliopistossa. http://www.ulapland.fi/loader.aspx?id=ca9103c8-86c8-47e8-aece-4cbc851e324e 17. Pyykkö, R., Nieminen, S. & Moitus, S. 2013. ”Mitä hyötyä laadunhallinnasta on opettajan työssä?”. Korkeakoulujen arviointineuvosto. https://docplayer.fi/amp/8607336-06-tpaja-mita-hyotya-laadunhallinnasta.html

Opintojakson vastuuopettaja on Esa Virkkula, yhteystiedot esa.virkkula@oamk.fi tai puh. p. 050 360 4911. Osaaminen osoitetaan akvaariotentillä. Kehität ensin osaamistasi laatutyöstä perehtymällä opintojakson kirjallisuuteen ja valmistelemalla vastaukset tentin 12 kysymykseen. Ne on laadittu siten, että vastaaminen vaatii aina sekä aineistoon perehtymistä, että omaa pohdintaa. Akvaariotentin 4 kysymystä lähetetään sinulle sovittuna ajankohtana tekstiviestillä. Palautat tenttivastaukset opettajan sähköpostiin kahden tunnin kuluessa tentin alkamisesta. Toimintaohjeet: 1. Sinun ei tarvitse ilmoittautua akvaariotenttiin Pepissä. Aloita valmistelemalla vastaukset kaikkiin akvaariotentin kysymyksiin (yht. 12). Kysymykset ovat sellaisia, että hyväksyttävää laatua edustava vastaus on tyypillisesti yhden A4-sivun mittainen. Erityisen tärkeää on muistaa, että vastausten suora kopioiminen lähteestä tai tekoälyn antamasta vastauksesta ei osoita asian osaamista. Älä siis missään tapauksessa kopioi, vaan käsittele asiaa lähteisiin ja omiin kokemuksiin viitaten. Käytä kohdassa "oppimateriaalit" mainittua lähdekirjallisuutta ja/tai muuta valitsemaasi luotettavaa lähdemateriaalia. Merkitse käytetyt lähteet tekstiin sekä listaa jokaisen vastauksen loppuun, opettajakorkeakoulun ohjeiden mukaan, ks. https://oamk.fi/opiskelu/opinnaytetyo/viittausohjeet/ 2. Kun olet valmistellut vastaukset kaikkiin tenttikysymyksiin, ilmoita tekstiviestillä opettajalle vähintään vuorokautta ennen toivomaasi tenttiajankohtaa: - tarkka kellonaika ja päivämäärä, jolloin haluat tentin tekemisen aloittaa, - opintojakso, jonka haluat tenttiä sekä oma nimesi. 3. Valitse tenttiajankohdaksi mielellään ns. virka-aika, jolloin saat 4 tenttikysymystä puhelimeesi. Opettajan vapaajaksojen ja muiden poissaoloaikojen aikana ei ole tenttimismahdollisuutta. 4. Vastaat tenttikysymyksiin ja lähetät vastaukset sähköpostilla opettajalle viimeistään 2 tunnin kuluessa saatuasi kysymykset. Aiheeksi viestiin merkitään ’Tenttivastaukset 1P00BA73’. Tentti arvioidaan hyväksytty / hylätty -asteikolla.