Romersk retorik, litteraturkritik eller historiografi

Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on yleiskuva roomalaisen retoriikan, kirjallisuuskritiikin tai historiankirjoituksen tekstilajista. Opiskelija osaa apuneuvojen avulla lukea ja analysoida kyseistä tekstilajia siten, että ymmärtää lukemansa kielellisen rakenteen, merkityksen ja historiallisen sekä kulttuurikontekstin. Opiskelija osaa sijoittaa lukemansa tekstin kyseisen tekstilajin historialliseen jatkumoon, tunnistaa sen lajityypilliset ominaispiirteet ja suhteuttaa tekstilajin muihin latinankielisen kirjallisuuden tekstilajeihin.

Luentokurssilla kurssin omat materiaalit, itseopiskeltaessa tekstit, kommentaarit ja käännökset. Kirjallisuus:

Valitaan yksi seuraavista vaihtoehdoista.

Ciceron puhe: joko Pro Caelio: teksti, käännös, johdanto ja kommentaari Cicero – Pro Marco Caelio, toim. A.R. Dyck (2013); tai Pro Milone: teksti, käännös, johdanto ja kommentaari Cicero – Pro Milone, toim. Th.J. Keeline (2021).

Horatiuksen Ars poetica: teksti, suomennos, johdanto ja selitykset teoksessa Ars poetica – runotaide, toim. Teivas Oksala ja Erkki Palmén (1978 tai uudempi painos).

Quintilianuksen Institutiones-teoksen 10. kirja, osiot 1–6: teksti, kommentaari ja käännös teoksessa The Orator’s Education, vol. IV, books 9–10, toim. D.A. Russell (2001).

Liviuksen historiateoksen 1. kirja: teksti Titi Livi Ab urbe condita tomus 1, libri I–V, toim. R.M. Ogilvie (1974), kommentaari R.M. Ogilvie, A commentary on Livy, books 1–5 (1965), suomennos teoksessa Titus Livius – Rooman synty, ab urbe condita I–II, toim. Marja Itkonen-Kaila (1994 tai uudempi painos).

Tacituksen Annales-teoksen 1. kirja: teksti ja kommentaari The Annals of Tacitus, books 1–6, vol. 1, toim. F.R.D. Goodyear (1972), suomennos teoksessa Tacitus – Keisarillisen Rooman historia, toim. Iiro Kajanto (1969 tai uudempi painos).

Huom. Kommentaarit vaihtelevat suuresti tarkkuudeltaan. Niitä ei ole tarkoitus lukea kauttaaltaan, saati opetella ulkoa. Niitä tulee käyttää apuna luettavan tekstin kielellisten piirteiden ja historiallisen kontekstin ymmärtämiseksi.

Kohderyhmä

Pakollinen latinan kielen ja Rooman kirjallisuuden syventävien opintojen opiskelijoille.

Ajoitus

Maisteriopintojen 1. tai 2. lukuvuosi tai aikaisemmin. Opintojaksoa vastaavaa kurssia ei järjestetä joka vuosi.

Suoritustavat

Kurssi, itsenäinen työskentely kotona tai tentti. Opiskelijaa pyydetään keskustelemaan etukäteen opintojakson suoritustavasta vastuuopettajan kanssa, ellei hän osallistu kurssimuotoiseen opetukseen.

Arviointimenetelmät ja -kriteerit

Arviointi asteikolla 0-5. Arviointi perustuu osaamistavoitteisiin.