Italienska som ett främmande språk

Opintojakson suoritettuaan opiskelija on perehtynyt italia vieraana kielenä -oppiaineen didaktiikassa käytettyihin metodeihin ja ymmärtää myös maahanmuuttajille suunnatun italia vieraana kielenä -opetuksen haasteet ja niiden ratkaisumallit.

Hän osaa hankkia itsenäisesti tarvittavaa tietoa perehtyäkseen aihepiiriin laajemmin myös sähköisten apuvälineiden ja ryhmätöiden avulla.

a) Ilmoitetaan opetuksen yhteydessä.

b) Kirjatenttiin luetaan:

• P. Diadori, M. Palermo, D. Troncarelli, Insegnare l’italiano come seconda lingua, Roma, Carocci, 2015, luvut 1-8.
• P. Balboni, Didattica dell'italiano come lingua seconda e straniera, Torino, Bonacci, 2014, luvut 5-8.

Kohderyhmä

Kielten maisteriohjelman opinnot.

Valinnainen opintojakso (KIK-IT223 Varia) aineopintojen vaiheessa.

Opintojakso on avoin vaihto-opiskelijoille (jos italian kielen taitotaso on vähintään B1).

Ajoitus

Opintojakson voi suorittaa missä tahansa maisteriopintojen vaiheessa.

Kurssi järjestetään mahdollisuuksien mukaan.

Toteutus

Opintojakso suoritetaan a) luentomuotoisella kurssilla tai b) tiedekuntatentin yhteydessä suoritettavana kirjatenttinä.

Oppimista tukevat aktiviteetit ja opetusmenetelmät

Suoritusvaihtoehto a):

- luento-opetus

- ryhmä/parityöt

- suulliset esitykset

- oppimistehtävät

- mahdolliset vierailuluennot

- sähköisten apuvälineiden hyödyntäminen.

Arviointimenetelmät ja -kriteerit

Arviointi asteikolla 0-5.

a) Luentokurssin suorituksen arvioinnissa otetaan huomioon

-          opittujen sisältöjen soveltaminen loppukuulustelussa

-          säännöllinen läsnäolo

-          aktiivisuus tunnilla ja ryhmätyöskentelyssä

-          aikataulun noudattaminen

-          muut mahdolliset oppimistehtävät. 

b) Osaamistavoitteiden saavuttamista arvioitaessa otetaan huomioon paitsi kirjatentissä osoitetun tiedon määrä ja laatu myös kyky soveltaa tietoja annettuun tehtävään tai aineistoon.