Inledning i romernas kulturer

• Opiskelija muistaa romanikulttuuriin liittyviä tapoja, arvoja ja käytänteitä.
• Opiskelija syventää ymmärrystään romanien kulttuurista ja sen moninaisuudesta
• Opiskelija saa yleiskuvan kielen ja kulttuurin merkityksestä yksilön identiteetille ja yhteiskunnalle.
• Opiskelija osaa rakentaa ja hahmottaa kokonaiskuvan Suomen ja muun Euroopan romanien kulttuurin ja elämäntavan pääpiirteistä
• Opiskelija osaa analysoida erilaisia käsityksiä romanien identiteetistä
• Opiskelija ymmärtää ja tuntee paremmin Suomen ja Euroopan romanien erilaista itämaista tapakulttuuria
• Opiskelija kykenee hyödyntämään romanikulttuurin tuntemusta romaniväestön keskuudessa sekä eri asiantuntija tehtävissä, jossa edellytetään romanikulttuurin tuntemusta
• Opiskelija saa valmiudet työskennellä romanityössä esim. romanijärjestöissä
  

Suositeltava kirjallisuus

Häkkinen, Antti; Pulma, Panu & Tervonen, Miika (toim.) 2005. Vieraat kulkijat – tutut talot. Näkökulmia etnisyyden ja köyhyyden historiaan Suomessa. SKS,

Liégeois, Jean-Pierre 1994. Roma, Gypsies, Travellers. Collection Education. Council of Europe Press.

Anna Maria Viljanen 2012. Romanikulttuurin muuttuvat muodot ja pysyvät rakenteet. Teoksessa Panu Pulma (toim.). Suomen romanien historia. Suomen Kirjallisuuden Seura. ss. 375-42.

Marko Stenroos 2012. Meitä on moneksi – romanien monet kasvot. Teoksessa Panu Pulma (toim.). Suomen romanien historia. Suomen Kirjallisuuden Seura. 430-435.

Tenttikirjallisuudesta sovitaan vastuuopettajan kanssa. 

Opintojakso toteutetaan luentokurssina oheiskirjallisuuden kera. Opintojakson voi suorittaa myös kirjatenttinä, humanistisen tiedekunnan yleisinä tenttipäivinä. Kirjatentistä sovitaan vastuuopettajan kanssa. 

Järjestämisajankohta

Järjestetään kevätlukukaudella joka vuosi

Oppimista tukevat aktiviteetit ja opetusmenetelmät

Kurssilla järjestetään mahdollisesti romanien vierailu ja omakohtainen kokemus – mitä on olla romanina suomalaisessa yhteiskunnassa.

Luentopäiväkirjan avulla opiskelija analysoi ja kommentoi opetuksen kautta saatua tietoa romanikulttuurista. Dialoginen vuorovaikutus debatti ja keskustelu tuo syvyyttä käsiteltäviin asioihin

Hyödynnetään SKS:n nauhoitettuja kertomuksia romanien suullisessa kerrontaperinteessä, kauno- ja tietokirjallisuudessa ja muussa kulttuurissa, erityisesti mediassa.

Opiskelijoiden työskentely työryhmissä pohtien romanikulttuurin liittyviä kysymyksiä.

Kohderyhmä

Kurssi on avoin kaikille ylioisto-opiskelijoille kaikista koulutusohjelmista.

Arviointimenetelmät ja -kriteerit
Arviointimenetelmät perustuvat osaamistavoitteisiin. Tarkemmat arviointikriteerit ja -menetelmät ilmoitetaan vuosittaisessa opetussuunnitelmassa.

Läsnäolo
Kurssimuotoisessa suorituksessa säännöllistä osallistumista opetukseen suositellaan käytettyjen työmuotojen ja arviointimenetelmien vuoksi.