Draamaopetuksen perusteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää

• draamaopetuksen teoreettisia perusteita,
• draamaopetuksen mahdollisuudet ja merkityksen vuorovaikutuksellisten oppimisympäristöjen luomisessa
  

Opiskelija osaa

• suunnitella, toteuttaa ja arvioida draamallisia vuorovaikutustilanteita.
• jäsentää vuorovaikutustilanteita ja ratkoa niiden ongelmia draaman keinoin

Opintojaksoon liittyvät polut:

• Kestävän kehityksen polku
• Tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden polku
• Erityispedagogiikan polku
• Digitaalisuuden polku 

• Toivanen, T. (2015). Lentoon! Draama ja teatteri koulussa (uusittu painos, soveltuvin osin). Helsinki: Sanoma Pro.
• Ajankohtaisia artikkeleita opettajan ilmoituksen mukaan maks. 20 s.

Suoritustavat

Opintojakso suoritetaan luento- ja ryhmäopetuskurssilla ja siihen sisältyvällä kirjallisella harjoitustyöllä.

Arviointimenetelmät ja –kriteerit

Arviointi perustuu luentoihin ja kirjallisuuteen pohjautuvaan kirjalliseen pari- tai pienryhmätehtävään.

Oppimista tukevat aktiviteetit ja menetelmät

-

Kohderyhmät

Kasvatustieteiden kandiohjelman opiskelijat. Opintojakso on pakollinen erityispedagogiikan, luokanopettajan ja kotitalousopettajan opintosuunnan opiskelijoille.

Järjestämisajankohta opetusperiodin tarkkuudella

Opintojakso järjestetään opintosuuntien opintopolkujen mukaisesti.

Suositeltava suoritusajankohta tai –vaihe

Opintojakson suositeltu suoritusajankohta on ensimmäinen opintovuosi.

Opintokokonaisuus

Muut opinnot.

Vanhentuminen

Yliopiston ja tiedekunnan linjausten mukaisesti.

Mahdolliset opetuskielet

suomi

EQF-tasoalempi korkeakoulututkinto / EQF-taso 6