Liikkuminen osana oppimista on liian vähän hyödynnetty opiskelijaetu

Liikkumista sisältävät pedagogiset menetelmät tukevat opiskelijoiden vireyttä, oppimista ja hyvinvointia. Niiden toteutuminen edellyttää muutosta oppilaitoksen henkilöstön ja opiskelijoiden ajattelu- sekä toimintatavoissa. Katja Rajala, Saara Blomqvist ja Katariina Kämppi esittävät tässä artikkelissa tuloksia liikkumisen hyödyntämisestä pedagogisena keinona.