Planning, Implementation and Assessment of Teaching I

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• ymmärtää varhaiskasvatuksen osana kasvatus- ja koulutusjärjestelmän kokonaisuutta

• on tutustunut oppimista ja opettamista koskeviin teorioihin ja niiden merkitykseen varhaiskasvatuksessa

• on perehtynyt varhaiskasvatuksen opettajan ammatti-identiteetin rakentumiseen

• on tutustunut varhaiskasvatuksen säädöksiin ja ohjaaviin asiakirjoihin

• osaa päiväkotihavainnointien pohjalta tarkastella päiväkodissa tapahtuvaa kasvatusta ja opetusta oppimisympäristön, lapsiryhmän ohjauksen ja varhaiskasvatuksen opettajan asiantuntijuuden kannalta

Opintojaksoon liittyvät polut

• Kestävän kehityksen polku

• Tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden polku

• Erityispedagogiikan polku

Karila, K., & Lipponen, L. (2013). Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Tampere: vastapaino.

Suoritustavat

Opetuksen suunnittelu, toteutus ja arviointi I -opintojakso (5 op) koostuu yhteisestä luento-osuudesta (2 op) sekä opintosuunnittain eriytyvästä osuudesta (3 op).

Eriytyivän osan suoritustapa:

• Luennot ja tentti

• Ryhmäopetukseen osallistuminen

• Päiväkotityöskentely (kuten havainnointi, haastattelu, perehtyminen, kirjallisten tehtävien tekeminen), ei koske mahdollista jatkuvan oppimisen toteutusta.

Aktiivinen osallistuminen ryhmätunteihin.Osaamistavoitteiden saavuttaminen edellyttää luento-opetuksessa ja ryhmäopetuksessa käsiteltyjen sisältöjen hallintaa.

Tentin ja havainnointitehtävien tekeminen. Havainnointitehtävä ei koske mahdollista jatkuvan oppimisen toteutusta.

Arviointimenetelmät ja –kriteerit

Arviointiasteikko: Hyväksytty - Hylätty

Oppimista tukevat aktiviteetit ja menetelmät

Oppimista tukevat luennoille osallistuminen ja kirjallisuuteen perehtyminen.

Ryhmäopetuksessa käytetyt erilaiset aktiivisen opiskelun muodot

Opiskelu päiväkodissa

Kohderyhmät

Eriytyvä osa on pakollinen kasvatustieteen kandidaatinohjelman varhaiskasvatuksen opettajan opintosuunnan opiskelijoille. Opintojakso voi olla myös osa jatkuvan oppimisen opintotarjontaa.

J

ärjestämisajankohta opetusperiodin tarkkuudella

Ensimmäisen vuoden 2–3. Periodi varhaiskasvatuksen opettajan opintosuunnan opiskelijoilla. Mikäli opintojakso on osa jatkuvan oppimisen opintotarjontaa, se voidaan järjestää myös muuna ajankohtana.

Suositeltava suoritusajankohta tai –vaihe

1. opintovuosi varhaiskasvatuksen opettajan opintosuunnan opiskelijoilla.

Opintokokonaisuus

EDUK700 Kasvatustiede, perusopinnot (VO), opettajan pedagogiset opinnot

Vanhentuminen

Yliopiston ja tiedekunnan linjausten mukaisesti.

Mahdolliset opetuskielet

suomi

Opintojakson taso

EQF-taso 6