Blended teaching, Biblical Hebrew I

* * *

Kaksi ensimmäistä opetusviikkoa (5.-15.5.) toteutetaan lähiopetuksena minkä jälkeen siirrytään etäopetukseen Zoomissa. Lähiopetuksen tarkoitus on varmistaa, että kaikki oppivat riittävän lukutaidon. Lähiopetusta voi seurata etänä, mutta opetus toteutetaan läsnäolevien ehdoilla, eikä hybridiopetuksena. Luentoja ei tallenneta. Varaa läksyjen tekoon aikaa yhtä paljon kuin viikossa on opetustunteja. Heprean opiskelun luonteen vuoksi luennoilla on läsnäolovelvoite. Läsnäolo tarkastetaan joka luentokerta. Poissaoloja kontaktiopetuksesta sallitaan neljä. Ylimääräiset poissaolot täytyy korvata täydentävillä tehtävillä. Jos opiskelija perustelluista syistä ei voi osallistua kontaktiopetukseen, hänen on anottava vastuuopettajalta (Juha Pakkala) erivapautta. Huomaa vaihtuneet opetuspaikat ensimmäisellä viikolla (päivitetty 16.4.)

Läsnäolo opetuksessa

• Heprean opiskelun luonteen vuoksi luennoilla on läsnäolovelvoite. Läsnäolo tarkastetaan joka luentokerta. Poissaoloja kontaktiopetuksesta sallitaan neljä. Ylimääräiset poissaolot täytyy korvata täydentävillä tehtävillä.
• Jos opiskelija perustelluista syistä ei voi osallistua kontaktiopetukseen, hänen on anottava vastuuopettajalta (Pakkala) erivapautta. 

Suoritustavat

• Kurssin suoritukseen kuuluu: lukunäyte, sanakoe, Moodlessa tehtävä välitentti sekä lopputentti.
• Lopputentin voi tehdä lähitenttinä viimeisellä luentokerralla 9.6. klo 9-12, rästitentissä yleisenä tenttipäivänä 23.7. klo 14.30-17.30 tai Examinarium-tenttinä 10.6.-18.6.
• Yksityiskohtaiset suoritustapaa ja arviointia koskevat ohjeet käydään läpi ensimmäisillä luennoilla. 

Arviointi

• Arviointi asteikolla 0-5 opintojakson tavoitteiden mukaisesti. Arviointi perustuu osaamistavoitteisiin. 

* * *