Arviointimenetelmät ja -kriteerit
Arviointi perustuu osaamistavoitteisiin. Tarkemmat arviointikriteerit ja -menetelmät ilmoitetaan opetusohjelmassa.
Suoritustavat
Jakso toteutetaan ensisijaisesti harjoitus- tai luentokurssina. Yksityiskohtaiset opetustunteja, suoritustapaa, kirjallisuutta, arviointia ja läsnäoloa koskevat ohjeet määritellään vuosittain jaksoon tarjottavien kurssien yhteydessä.
Vaihtoehtoisesti jakson voi suorittaa esseillä tai kirjatenttinä, joista on sovittava etukäteen jaksosta vastaavan opettajan kanssa.
Tenttikirjallisuus: Lue teos Connell, Raewyn & Rebecca Pearse (2014): Gender: In World Perspective (Third Edition) sekä valitse alla olevasta listasta 2 teosta:
- Garland-Thomson, Rosemarie (2009): Staring: How We Look.
- Gill, Rosalind (2007): Gender and the Media.
- McRobbie, Angela (2009): The Aftermath of Feminism: Gender, Culture and Social Change.
- Meier, Elizabeth & Nathalie Lebon eds. (2010): Women's Activism in Latin America and the Caribbean: Engendering Social Justice, Democratizing Citizenship.
- Milestone, Katie & Anneke Meyer (2011): Gender and Popular Culture.
- Murray, Pamela S., ed. (2014): Women and Gender in Modern Latin America: Historical Sources and Interpretations.
- Reeser, Todd W. (2010): Masculinities in Theory: An Introduction.
- Rossi, Leena-Maija (2015): Muuttuva sukupuoli: Seksuaalisuuden, luokan ja värin politiikkaa.
- Sternadori, Miglena (2015): Mediated Eros: Sexual Scripts Within and Across Cultures.
- Timm, Annette F. & Joshua A. Sanborn (2016): Gender, Sex and the Shaping of Modern Europe: A History from the French Revolution to the Present Day (Second Edition).
- Verstraete, Pieter (2012): In the Shadow of Disability: Reconnecting History, Identity and Politics.
Läsnäolovaatimus kurssilla 75 %.
