Kohti tutkivaa työtapaa

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• ymmärtää kasvatustieteellistä tutkimusta ja sen peruskäsitteitä,
• ymmärtää kasvatustieteellisen tiedon rakentumisen lähtökohtia,
• ymmärtää kasvatustieteellistä tutkimusprosessia, tutkimuksen ongelmanasettelua sekä menetelmällisiä ratkaisuja,
• on saanut valmiuksia akateemiseen opiskeluun ja tutkimuksellisen ajattelun kehittämiseen,
• on tutustunut käytännössä kasvatustieteelliseen tiedeyhteisöön ja sen tutkimukseen omassa tiedekunnassaan.

Pakollinen kirjallisuus:

• Ronkainen, S., Pehkonen, L., Paavilainen, E., & Lindblom-Ylänne, S. (2011). Tutkimuksen voimasanat. WSOYpro. (osin, opintojaksosta vastaava opettaja osoittaa) 
  TAI
• Patel, R., & Davison, B. (2011). Forskningsmetodikens grunder: att planera, genomföra och rapportera en undersökning (4. uppl.). Studentlitteratur.
• Ja muu opettajan kurssin aikana osoittama materiaali 

Suoritustavat

Osallistuminen opetukseen. Opintojakso koostuu luennoista, itsenäisestä ryhmätyöskentelystä sekä itsenäisestä opiskelusta. Opintojaksolla suoritetaan opettajan antamia tehtäviä sekä tentti.

Mikäli opintojakso järjestetään osana jatkuvan oppimisen opintotarjontaa, se voidaan järjestää myös verkkokurssina. 

Arviointimenetelmät ja –kriteerit

Opiskelijan suoriutumista annetuista tehtävistä sekä tentistä arvioidaan opintojakson tavoitteiden perusteella.

Oppimista tukevat aktiviteetit ja menetelmät

Lähiopetus ja itsenäinen ryhmätyöskentely auttavat opiskelijoita saavuttamaan opintojakson tavoitteet. Opetuskerroilla opiskelijat tarkastelevat opettajan johdolla ja hänen antamiensa tehtävien kautta kasvatustieteellisen tutkimuksen keskeisiä osa-alueita (ks. asiasisältö) yksi kerrallaan. Itsenäinen ryhmätyöskentely harjaannuttaa opiskelijoita yhteiseen tiedonmuodostukseen, tämän edellyttämään vuorovaikutukseen sekä perehdyttää heidät oman tiedeyhteisönsä jäsenyyteen. 

Kohderyhmät

Opintojakso on pakollinen kaikille kasvatustieteiden kandiohjelman opiskelijoille.

Opintojakso voi olla myös osa jatkuvan oppimisen opintotarjontaa. 

Järjestämisajankohta opetusperiodin tarkkuudella

Opintopolun mukaan.

Mikäli opintojakso on osa jatkuvan oppimisen opintotarjontaa, se voidaan järjestää myös muuna ajankohtana. 

Suositeltava suoritusajankohta tai –vaihe

Opintojakso suoritetaan ensimmäisen opintovuoden aikana.

Opintokokonaisuus

Perusopinnot

Vanhentuminen

Yliopiston ja tiedekunnan linjausten mukaisesti.

Mahdolliset opetuskielet

suomi, ruotsi, englanti

EQF-taso

alempi korkeakoulututkinto / EQF-taso 6