Johda monialaisesti sote-palvelujärjestelmässä

• Opiskelija ymmärtää monialaisen johtamisen keskeiset käsitteet ja periaatteet sosiaali- ja
  terveyspalvelujärjestelmän johtamisessa.

• Opiskelija osaa arvioida monialaisen johtamisen roolin ja merkityksen sosiaali- ja
  terveyspalvelujärjestelmän toiminnassa.

• Opiskelija osaa soveltaa monialaisen johtamisen periaatteita.

• Hujala A., Mustonen E, Klinga C, Lammintakainen J, Laulainen S & Taskinen H. Integroiva
  johtaminen s. 132?149. Teoksessa Hujala A. & Taskinen H. (toim.). 2020. Uudistuva
  sosiaali- ja terveysala, Tampere University Press
  https://trepo.tuni.fi/handle/10024/123995(Avautuu uuteen välilehteen)

• Laulainen S, Zitting J & Niiranen V. Henkilöstön ja johtajien osaamisvaatimukset
  integroituvissa palveluissa s. 152-178. Teoksessa Hujala A. & Taskinen H. (toim.). 2020.
  Uudistuva sosiaali- ja terveysala, Tampere University Press
  https://trepo.tuni.fi/handle/10024/123995(Avautuu uuteen välilehteen)

Oheislukemisto

• Ristikangas M. & Ristikangas V. 2017. Valmentava johtajuus. Alma Talent. (302 s.)

• Mönkkönen K., Kekoni T., & Pehkonen A. 2019. Moniammatillinen yhteistyö. Vaikuttava
  vuorovaikutus sosiaali- ja terveysalalla. Gaudeamus (176 s.)

Sote-akatemian opintojakso on kenen tahansa suoritettavissa.

Opintojakso on osa Monialainen johtaminen (MOJO) -opintoja (opintojakso 1).
Opintojakso voidaan sisällyttää SOTE0400 Monitieteinen sosiaali-, terveys- ja sivistysalan 25 op -opintokokonaisuuteen TAI SOTE6000 Monialainen johtaminen uudistuvassa sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmässä 10 op -opintokokonaisuuteen. Opintojakso voidaan suorittaa myös ilman opintokokonaisuuden suorittamista eikä sen suorittaminen vaadi muiden MOJO-opintojaksojen suorittamista.

Turun yliopiston tutkinto-opiskelijat ilmoittautuvat opintojaksolle Pepissä.
Avoimen yliopiston kautta opintojaksolle osallistuvat ilmoittautuvat mukaan avoimen yliopiston ilmoittautumispalvelussa.

Työelämärelevanssi: kyky ymmärtää ja käydä monitieteistä ja ammatillista keskustelua, kriittinenajattelu, reflektointitaidot, ongelmanratkaisutaidot, kirjallisen ilmaisun taidot, tiedonhankintataidot.

YK:n kestävän kehityksen tavoitteet: Taata terveellinen elämä ja hyvinvointi kaikenikäisille (tavoite 3).

Lisätietoja:

• Opintojakson opettaja
• Sote-akatemia sote@utu.fi
• Opintojakson kotisivu sites.utu.fi/sote/koulutus/opintotarjonta/