Tuen tarpeita ja tukitoimia ammattikorkeakoulussa – erityisopettajan työnkuvaa kehittämässä

Artikkelissa kerrotaan opiskelijoiden kohtaamista moninaisista haasteista, kuten oppimisvaikeuksista, neurokirjon piirteistä ja mielenterveyden kysymyksistä, ja siitä, miten nämä vaikuttavat opintoihin. Kirjoittajat kuvaavat Jamkin käytäntöjä, jotka liittyvät saavutettavuuden varmistamiseen, yhdenvertaisuuden edistämiseen ja yksilöllisiin opintojärjestelyihin.

Rautio tuo esiin, miten tuen tarpeet vaihtelevat eri aloilla sekä kuinka henkilöstön tietoisuus tukikeinoista kaipaa vahvistamista, jotta opiskelijoiden hyvinvointia voidaan tukea kokonaisvaltaisesti. Haastatteluista välittyy myös huoli geneeristen taitojen ja elämänhallinnan puutteista sekä erityisen tuen tarpeista kansainvälisten opiskelijoiden kohdalla.

Artikkelissa annetaan esimerkkejä siitä, miten ammattikorkeakoulun arjessa kehitetään toimintaa ja millä tavoin erityisopettaja voi tarjota asiantuntemusta opiskelijoiden tukemisessa. Näkökulmat ovat hyödyllisiä korkeakoulupedagogiikan, opiskelijapalveluiden, opinto-ohjauksen ja johdon asiantuntijoille, jotka haluavat kehittää saavutettavia opiskelupolkuja ja vahvistaa tukikäytäntöjä. Lukuaika on noin 8–10 minuuttia.

Artikkeli liittyy Jamkin sisäiseen LuoVuutta-kehittämishankkeeseen, jota rahoittaa Jyväskylän ammattikorkeakoulu.