Pedagogical Management in an Educational Institution

Learning Objective: Formulate a policy description of the principles and practices of collaborative pedagogical management. Assessment Criteria: - Describe the core components of pedagogical management, including community-building, participation, well-being, interaction, and reflexivity. - Examine the role of management in educational development and improvement. - Explore challenging management situations in educational institutions and propose evidence-based solutions. To formulate an appropriate policy description, you will draw on your experience, scientific literature, and possibly other reliable sources of information.

Amke. 2012. Kartta pedagogisen toiminnan johtamiseen. Ammattiosaamisen kehittämisyhtiö AMKE Oy. Luettavissa https://bit.ly/44Xzhdo Bergström, H. & Mäki, K. 2017. Keulassa ja keskellä: Johtaminen reformissa-tutkimus. Haaga-Helia AMK. Luettavissa https://bit.ly/4dYPPpK Fredriksson, M., & Saarivirta, T. 2015. Johtaminen eilen ja tänään – johtamisen rooli oppimisen mahdollistajana. Ammattikasvatuksen aikakauskirja, 17(1), 7–20. https://bit.ly/4bSpjxt Hyyryläinen, A. 2023. Pedagogi – pedagogisen johtamisen blogi. https://blogit.jamk.fi/pedajogi/ Hyyryläinen, A., Kalavainen, J., & Ylitervo, R. 2020. Pedagogista johtamista ammatillisen oppilaitoksen arjessa. JAMK. Luettavissa: https://bit.ly/4eKC3qG Jalkanen, J. 2020. Pedagogisen johtajan kirja. PS-kustannus. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. 2023. Korkeakoulupedagogiikan tila ja uudistaminen –arviointi. Karvi. Luettavissa https://bit.ly/4aBhxWz Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. 2023. Korkeakoulupedagogiikan kehittämisen huoneentaulu pedagogisille johtajille. Luettavissa https://bit.ly/3KiEEdL Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. 2023. Korkeakoulupedagogiikan kehittämisen huoneentaulu opettajille. Luettavissa https://bit.ly/3VfCMca Kolho, P. & Ylitervo, R. 2021. Jaettu johtajuus ammatillisella toisella asteella – onko opettajajohtajuudelle tilaa? Teoksessa Holappa et al. (toim.), Kasvatus- ja koulutusalan johtaminen. Santalahti. Mäntyjärvi, M. & Parrila, S. 2021. Pedagoginen johtajuus yhteisenä kehkeytyvänä prosessina. Teoksessa Holappa et al. (toim.), Kasvatus- ja koulutusalan johtaminen, s. 256–277. Santalahti. Opetus- ja kulttuuriministeriö 2022. Opettajankoulutuksen kehittämisohjelma 2022–2026. Luettavissa https://bit.ly/4aIBc6R Spiik, K.J. 2022. Yhteisöohjautuvuus : Jaettu johtajuus. Karlex. Tammilehto, M. & Miettunen, A. 2018. Yhteenveto: Johtaminen luo kasvualustan. Teoksessa Reformi tavoitteista toiminnaksi – kokemuksia ammatillisen koulutuksen johtamisesta. Opetushallitus. Luettavissa https://bit.ly/4dYlGXt Tiihonen, E. 2019. Varhaiskasvatuksen johtajuus suhteiden kautta toteutuvana ilmiönä. Helsingin yliopisto. Luettavissa https://bit.ly/3wRLYde Vanhanen-Nuutinen, L. 2023. Johtaminen, prosessit ja rakenteet pedagogisen hyvinvoinnin tukena. Luettavissa: https://bit.ly/4jXGPnV Viitala, R. 2020. Henkilöstöjohtaminen. Keskeiset käsitteet, teoriat ja trendit. Edita. Luettavissa opiskelijatunnuksilla https://www.finna.fi/Record/jykdok.2057648 Virtanen, R. 2017. Jaettu pedagoginen johtajuus ammatillisessa oppilaitosorganisaatiossa. Turun yliopisto. Luettavissa https://bit.ly/4e0dc20